一、校本培训工作的意义

      教师校本培训是教师实现可持续发展的重要保证，是学校实现可持续发展战略的重要保证，是我校教师培训的主要途径和学校参与竞争的战略保障。

      教师校本培训对贯彻实施素质教育理念和国家新课程标准，提升教师专业素养都有着重要的意义。

二、校本培训的目标

1.提升教育理念

       通过培训，使教师树立现代教育观、教学观、课程观和评价观；形成新课标背景下的课程意识、学生意识、开放意识和问题意识，建立互动的师生关系，转变师生的学习方式，为构建素质教育目标体系而努力。

2.提高教学能力

       提高全体教师掌握新课标、分析新教材、创新教学方式的能力，使教师能够胜任新课程改革下的教学工作，提高教师课堂教学能力。

3.促进教师学、研能力

       使全体教师养成读书学习和反思的习惯，培养自主研究的意识，把日常教学工作和教学研究融为一体，从而形成一种新的教师职业生活方式。

4.提高教师的现代教育技术水平

         适应教育信息化的时代要求，能熟练运用现代信息技术进行教育教学。

三、校本培训的主要内容

1.理论培训

       包括新课程理念及其创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色的转变，新课程与评价改革，新课程与教师、学生和学校发展等。

2.学科培训

      包括新教材培训、新教法培训、教学评价方法培训等。

3.教研培训

       包括科研意识、科研方法培训和教师科研行动的管理和指导。

四、校本培训的形式和方法

1.主要形式（例举）

（1）集中与分散结合

（2）组织与自修结合

（3）理论与实践结合

2.主要方法（例举）：

（1）读书反思和理论学习

（2）教学反思和课改研讨

（3）研究反思和探索实践

（4）总结推广和储蓄提升

五、我校校本培训工作重点

1.将教师校本培训长期化、常规化。

2.在加强对全体教师的培训和坚持推进继续教育的同时，重点加强青年教师的培养并坚持实行导师制，实施教师成长档案制度。

3.以开放务实精神继续做好新课程实验和推广工作。

         在体现新课程理念的课堂教学竞赛、学生素质培养、教育教学评价等方面加强教学研究工作，重点做好教师的教育行为研究的指导和落实工作。

4.以学校和教师的发展为出发点，做好课题（校本培训）研究和校本课程开发建设工作。

五、我校校本培训组织管理

1.成立校本培训领导小组

组长：周哲（校长）

成员：周哲 高希 尚玉虎 张冲 王卫东  李金宝  苏真真 

张斌 何军海及各学科组长。

2.牵头部门及职责：

       学校教研室，负责人李金宝主任。做好培训宣传工作，制定校本培训规划及实施方案，落实和组织培训实施方案。

3.经费支持：由学校教师培训专项经费中支出。

嘉峪关市第一中学

2021年8月21日