为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和市教育局相关文件精神，培养学生树立正确的劳动观念、具备一定的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，我校进一步改进劳动教育课程实施方案,开齐开足劳动教育必修课程，积极组织学生参加各种社会劳动实践活动。现将本年度学校劳动教育开展情况汇报如下：

一、加强组织管理和支持保障

      劳动教育意义重大，是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。学校将劳动教育摆在教育教学的投出位置，对所学的师资、场地设施、经费投入等进行合理规划和统筹安排，为劳动教育的实施创造必要条件。

二、劳动教育必修课程和校内实践活动开设情况

      我校按新课程标准规定认真落实了劳动教育理论课程（通用技术课）。高一年级开设《技术与设计1》、《技术与设计2》两个必修模块，按要求必修理论课36课时在教室集中讲授，全体学生修习。必修模块理论课由具有理工专业基础的唐志科老师和具有信息学科专业基础的王金霞老师执教。所有通用技术国家选修课和校本选修课程均在高二年级开设，部分学生走班选修。目前学校开设的选修课程（包括校内实践课）有“电控技术”、“木工技术”、“烹饪”、“服装设计（缝纫技术）”、“桥梁力学”等。选修模块由校内7位具备特长的其他学科教师担任讲授和指导。另外学校聘任具有机械专业特长的任为民老师专门辅导校内技术实践课。目前学校已经逐步建好配齐劳动实践教室、实训基地。

三、校外社会实践活动开展情况

      学校大力拓展校外劳动教育实践场所。每年暑假都会安排高一学生前往甘肃钢铁职业学院实训中心开展为期一周的社会实践操作—亲手制作“錾口小榔头”。学校聘请在职的甘肃钢铁职业技术学院的梁勇等6位培训老师担任辅导工作。一块块金属在学生们手中经过划线、锯、锉、钻、攻丝……到最终打磨成一把把崭新的“小榔头”。整个过程不仅拓展了孩子们的动手劳动能力，丰富了孩子们的社会实践，更锻炼了孩子们坚韧的意志。有学生说：“虽然制作榔头的整个过程有点累，但我心里觉得非常开心，这是属于我的作品，自己动手、自己制作，这是课本上所没有的，但这种体验提高了我的动手协调能力和社会实践，非常有意义。”

      学校也会不定期组织学生参加扫雪、捡垃圾、社区服务、等一些公益劳动活动。比如4月27日，学校美术老师带领特长生来到绿化社区，用自己手中的画笔画出了一面面色彩艳丽的“文化墙”，以生动活泼、群众喜闻乐见的形式，大力宣传了社会主义核心价值观、新二十四孝、文明新风尚等内容，成为村中的一道亮丽风景。

四、家校结合，提高学生的劳动意识和劳动观念

      通过家长会、微信平台等方式向社会和家长宣传劳动教育的重要意义，促使家长抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，要让孩子掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能。家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯，同时要鼓励孩子利用节假日多参加各种社会实践劳动。

      生活即教育，疫情即课堂。疫情居家学习期间，为鼓励同学们在居家学习的同时，不忘劳动锻炼与艺术创造，学校鼓励学生“动起来”，开展“居家抗疫，切磋厨艺”大比拼活动，将劳动教育由校内延伸到学生居家生活中，让”抗疫”劳动课堂成为教育“新时尚”。

 

 

                           嘉峪关市第一中学

                           2022年6月17日