嘉峪关市第一中学加强领导班子自身建设措施

     近几年，为了实现我校领导班子“精神状态好，民主作风好，团结协作好，廉洁自律好，保证监督好”的建设目标。我们采取了一系列得力措施强化学校领导班子自身建设，如加强政治学习、邀请国内著名学者讲课、组织领导干部到一些经济发达省份进行考察或进行各种形式的短期理论培训等，使学校领导班子的思想观念不断更新，管理能力不断提高。

    具体措施：

    1、抓好学习，提高认识，树立发展意识。学习是提高管理水平的基本途径之一。我们要求领导班子成员做学习型的领导，制定了《嘉峪关市第一中学领导班子政治理论学习制度》，要求领导干部认真学习党的方针政策，学习发达地区乃至外国先进的办学理念，学习别人成功的经验。在学习的过程，提高认识，更新观念。要求领导班子成员坚持马克思主义的学风，理论与实践相结合，结合具体工作进行政治学习，并围绕学校发展展开讨论。

为保证班子建设落到实处，我们制定了《嘉峪关市第一中学校务委员会议事制度》、《嘉峪关市第一中学党支部负责人同学校各科室负责人谈话制度》等，提高了若干要求，如以身作则，廉洁奉公；民主治校，发挥教代会、职代会作用；以人为本，加强情感管理和过程管理。在实际操作中，我们一周召开一次行政例会，一周进行一次政治业务学习，一月召开一次民主生活会，每学期召开一次教职工代表会议，对学校领导班子的工作进行一次民主评议，从而有效地促进了学校领导班子的建设。

    2、提高素质，形成合力，视团结为生命。人心和则事业兴，人心散则事业衰。团结出成绩、出合力、出凝聚力、出战斗力。我们要求领导班子成员通过学习不断提高自身素质，在工作中形成合力，视团结为生命。在工作中处理好分工与合作的关系，班子成员职责上分，思想上合，角色上分，行动上合，小事上分，目标上合。要求班子成员以工作大局为重，以团结为重，会上形成的决议，每个人都必须无条件，不折不扣地贯彻执行。校长与班子成员之间，中层与中层之间，领导与老师之间要讲团结。在日常教育教学管理工作中我们要求做到“三和”：

    一是校长与班子成员要人和。我校是校长负责制，校长是学校工作的核心。然而，校长并不是一个人说了算。我们要求校长在工作中发扬民主，襟怀坦荡，严以律己，宽以待人；以诚取信，以德取信，以廉取信。做到了果断而不专断，严格而不刻薄，谦和而不迁就，公心而不昧心。同时，每个班子成员要摆正自己的位置，做到揽事不揽权，到位不越位，补台不拆台，与一把手密切配合，做好工作。

二是中层与中层之间要心和。学校每个科室干部各自分管一个方面的工作，共同对校长负责，大家携手共进，维护全局。在每周一次的校长办公会上，各科室负责人要积极汇报各自的工作情况，相互监督，共同商议学校发展事宜，为学校教育教学工作的正常开展和进一步的发展献计献策。

三是领导与老师之间要事和。领导班子是学校的决策机构，老师是学校教育教学工作的具体实施者，虽然工作方式不同，但目标是一致的。领导班子成员要有亲和力，在教育教学工作中与一线教师及时沟通。领导的决策要从学校的实际情况出发，采纳老师中肯的意见，做出正确的决策，并及时收集反馈意见，验证决策的实施效果，以便改进我们的工作。

    3、清正廉洁，自律自强，秉公办事，乐于奉献。评先、奖惩、晋职、聘任等涉及群众切身利益的事，要做到一事同仁。同时，增强工作的透明度，公开办事程序、标准、结果，自觉接受群众监督。以集体利益为重，坚决反对以权谋私。班子成员内部应坦诚地开展批评与自我批评。

    4、强化权力观教育，应明确权力是人民赋予的，权力是一种责任，是一种信任。领导就是服务，管理就是服务，就是奉献，在其位就要谋其职，在其职就要谋其事，无功便是过。工作做好了，是应该的，不应作为向组织上伸手的资本；工作没做好，就是失职，不要怨天尤人。要强化自律意识，自觉接受监督。

    5、要保持良好的精神状态。一是要有奋发向上的进取精神。要增强事业心和责任感，主动挑重担，敢于干大事，为人所不能为；要恪尽职守，尽心尽力，为了事业肯于吃苦，甘于奉献；二是要有克难制胜的攻坚精神。在困难面前要自强不息，不等不靠，知难不畏，迎难而上，坚忍不拔，吃苦耐劳。三是要有敢于开拓创新的精神。因循守旧，固步自封，是适应不了今天教育改革与发展需要的；满足于随大流、跟大帮，工作只能是平平庸庸，无所作为，最后必将落伍，被淘汰出局。要不拘泥于陈章旧法，勇于大胆创新，努力做到思想新、举措新，进而展示新风貌，出现新起色，达到新水平。

    6、对自己从严要求。作为学校的领导干部，是“人类灵魂的工程师”的带头人和领导者，应珍惜党和人民赋予的权力，带头执行领导干部廉洁自律的有关规定。要管住自己的嘴，管住自己的手，做到奉公廉洁、一身正气，两袖清风。